Pasividad ante la falta de ingenieros
La promoción de los estudios de las carreras de Ingeniería debe ser sostenida por los poderes públicos, junto con la formulación de nuevos contextos de aprendizajes, capaces de motivar vocaciones e incrementar el número de matriculados y egresados en Ingeniería.
El encuentro Ingeniería 2010 Argentina, Congreso Mundial y Exposición, que culminó días pasados y que contó con mil visitantes extranjeros, fue una ocasión oportuna para debatir problemas que si bien son globales, en nuestro país tienen especial intensidad, ya que mientras en Corea del Sur hay un ingeniero cada 625 habitantes, en China, Indica y Francia, uno cada dos mil, y en Brasil uno cada seis mil, en Argentina hay uno cada ocho mil, con el condicionante que esto representa para la producción y la innovación.
Se requiere, entonces, que se articule una política que le de prioridad al fomento de vocaciones vinculadas al estudio de Ingeniería y que contribuya a mejorar la tasa de egresados.
Es necesario revertir la pasividad y articular estrategias de promoción de vocaciones asociadas a las carreras de Ingeniería, ya que el bajo número de ingenieros condiciona el futuro del país.
Fuente: Clarín, 9/11
Teresa:
El problema no es la falta de vocación sino de formación.
Para estudiar ingeniería se necesita una buena base de física y matemáticas que la mayoría de los egresados del secundario no tiene.
Algunos concientes de esto ni lo intentan y siguen otra cosa.
Otros, ignorando esta situación, ingresan y no consiguen pasar el ciclo inicial de la carrera pruciéndose un grado de abandono altísimo.
La única política para obtener cantidad y calidad es la de arreglar de una vez por todas el colegio secundario.
Alfredo:
En suma a la busqueda de carreras que impliquen menor esfuerzo y requieran una menor preparacion previa. La falta de motivacion se da principalmente por el pauperrimo reconocimiento economico por parte de las empresas a cualquier tipo de personal tecnico calificado.
En cualquier empresa que produce en la Argentina gana mas dinero un vendedor o un seleccionador de personal que un ingeniero.
Y esto no pasa solo en las empresas privadas, el gobierno solo genera proyecto humanisticos, no de infrastructura o desafios técnicos. Habria que ver cuantos ingenieros tiene contratados el gobierno Argentino y cuantos el Gobierno de Corea del sur.
Mientras la politica gubernamental sea la de vender humo con planes sociales y dejar de lado la producción o cualquier tipo de avances reales de infraestrucura o tecnológicos, no se podrá esperar otra cosa. Y por lo pronto eso no va a suceder.
Osvaldo Jose Casco:
Estimados señores:
Deseo comunicarles que entiendo que en el presente articulo se ha deslizado un error de interpretación acerca del número de ingenieros por habitante , Ya que considerando el último Censo de 40.000.ooo de habitantes la cifra volcada daría ~ 5000 ingenieros en Argentina cosa que no es real.(hay en Argentina ~100.000 ingenieros)
Cabe que hagan la aclaración en pro de la credibilidad de los artículos que ustedes publican.
Cordiales saludos
Ing Osvaldo José Casco
Mat 48832 CIPBA
Ethel Bernárdez:
Necesitamos excelentes Escuelas y Facultades Públicas. Y Sociedad y Estado con conciencia básica de Justicia Social.
Se optimiza la posibilidad de Enseñar y Aprender si tenemos el estómago con el alimento necesario, la vestimenta necesaria, el discurso y la conciencia de los Derechos Humanos necesarios, los útiles necesarios, vivienda necesaria, familia é integración en redes sociales necesaria, comunidades que nos incluyen, contienen y estimulan, con conocimiento de la Historia no endulzada, y con valoración de las diferencias. Especialmente en nuestro modo particular de sentir, pensar, hablar y obrar, amar, alimentar, vestir, curar y prevenir, construir, rezar, elaborar duelo por pérdidas, proteger, trabajar en grupos y elaborar proyectos de vida. Y si nos damos cuenta de que la Pólíca y la Economía del actual Gobierno Nacional ganó nuestra confianza y nuestro voto por su dedicación en el bienestar de toda la Sociedad, con la Verdad en la Construcción de la Historia de las Culturas.