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(2008) Puelches, La Pampa
IX Concurso Nacional de Ideas Vivienda Joven
El pasado viernes a las 28 de noviembre a las 10.30 hs en el Auditorio de la Escuela 102 se encontraron los estudiantes de San Juan y Tucumán junto al Director de la Revista Vivienda, Arq. Daniel Carmuega el Intendente de Puelches Julio Gerez, Concejales, autoridades de la mencionada facultad y colegio y el público en general para la entrega de premios y para que los distinguidos jóvenes sepuedan contar sus ideas que luego fueron otorgadas al intendente municipal.
Puelches fue elegido por el director de esta revista junto al Arq. Guillermo Tella, responsable de la sección vivienda joven, por sus enormes potencialidades productivas y culturales, que hacen que la localidad sea estratégica para el desarrollo de la región.
La información completa de los trabajos participantes y los ganadores será publicada en la próxima edición de Marzo 2009.
Listado de premiados:
Primer Premio INICIAL:
Equipo “NABETSE Y LEUGIM”. Esteban Floriani, Miguel Angel Portillo; Tutor: Sandra Sabatino, Colegio San José de San Juan.
Primer Premio SUPERIOR:
Equipo “PUERTO SECO”. Luciana Auad, Inés M. Llacer Bloser, Elena Assaf; Tutor: Miguel Montesinos; Arquitectura, Universidad Nacional de Tucumán.
Mención Especial:
Equipo “AERO”. Juan P. Laguna, María de los A. Gómez, Daniel E. Robles Argañaraz; Tutor: Miguel Montesinos, Arquitectura, Universidad Nacional de Tucumán.
Empleo y Arraigo
El Marco General explicado en el Reglamento del Concurso de Puelches (art.2), nos muestra algunas constantes que se repiten a lo largo y ancho de la geografía de nuestro país, por lo que una razonable solución a la problemática que plantea el concurso, puede ser una solución conceptual aplicable a muchos otros pueblos de nuestro interior profundo.
Para ello, es necesario abordar el problema que allí se plantea desde una óptica integral y siguiendo lo ya expresado en la revista anterior.
Hoy vemos que muchas de las ONG que se dedican a combatir la pobreza y a la exclusión social en toda América Latina, lo hacen mediante programas integrales de Empleo + Capacitación + Producción + Hábitat, por las siguientes razones:
El Empleo es la base del arraigo de esas poblaciones y por empleo se entiende el desarrollo de actividades primarias basadas en las posibilidades de los recursos naturales que la zona permite, y en su ausencia, el estudio de cuáles recursos económicos permitirían su sustitución para que dichas comunidades desarrollen su actividad integradora fundamental.
La Capacitación es la base del progreso de esas pequeñas poblaciones, porque el hecho del aprendizaje de artes u oficios elementales en relación directa con el empleo que en esas zonas se puedan desarrollar, evitará que los jóvenes emigren en busca de mejores oportunidades y finalmente se asienten, sin esperanzas ni oportunidades, en la periferia de las grandes ciudades.
La Producción es el medio a través del cual esos grupos humanos desarrollarán los recursos necesarios para sus subsistencias. En general, sólo es posible alentarlos y acompañarlos en el desarrollo de actividades productivas primarias o de escaso valor agregado, dada las limitaciones con que cuentan para desenvolverse.
El Hábitat -en sentido amplio- queda así definido. Las soluciones habitacionales que se proyecten para esas familias deberán contemplar los espacios complementarios para el desarrollo de las actividades productivas ya referidas.
Por lo tanto, la solución al problema debe ser integral, y de esta forma permitir que las ideas se transformen en un futuro cercano en realidades que tiendan a la integración de esas comunidades a las actividades productivas en el país y dejen para siempre el asistencialismo al que en muchos casos están incorporadas.
Reflexiones Finales
Por José Carmuega / Redacción
Creo que a veces tenemos sueños de los que no acusamos recibo. Quiero decir: todos soñamos alguna vez con la mujer amada, con un logro profesional, o con ser el goleador de nuestro equipo favorito. Hay una serie de sueños que son comunes a todos. Luego, claro, hay otros que pertenecen a nuestra intimidad y por aquellos que damos la vida. Pero quizás haya en nuestro corazón cosas por las que trabajamos sin darnos cuenta y un día nos posicionan en un lugar en donde nunca nos imaginamos estar.
Cuando en agosto de 2000 mi padre le propuso al Arq. Guillermo Tella hacer un concurso para estudiantes, ninguno de los tres pensamos y menos aún soñamos con que esas ideas se lleven a cabo. Y no soñamos con eso de la misma forma en que no soñamos con ir a Júpiter, o con alguna rareza que no está en nosotros. Pero quizás me equivoque, quizás sí lo teníamos en mente, sólo que no nos animamos a decirlo en voz alta.
Ahora, 8 años después de aquel acontecimiento histórico (Director de Vivienda diciéndole a Secretario de Redacción de Joven que elabore las bases para un concurso que sería en Pino Hachado, señalando con su dedo índice un punto de un mapa rutero) se nos pregunta por qué estas ideas no se realizan. El hecho de que se nos pregunte es una inmensa distinción.
Nosotros, claro está, no somos los encargados de responder.
La realidad es que no está en el espíriritu del concurso la realización de ninguna convocatoria a concurso de anteproyectos. Lo repetimos siempre: queremos que los estudiantes piensen en cosas que no piensan, que todos juntos nos planteemos cosas que de otra forma no nos plantearímos. Pero sí estamos muy agradecidos a los estudiantes participantes, porque obligan a las autoridades de gobierno a considerar con mucha seriedad la concreción de las propuestas. Y esperamos que esto siga, y esperamos que los proyectos, si es que corresponde, se realicen. Es lo que esperamos y deseamos, pero no lo que proponemos desde el reglamento.
Es, quizás, el sueño que no nos animamos a soñar. Es la chica de quinto año que creemos que nunca nos va a mirar, porque estamos en tercero.
Puelches
Hay tres personas que no pueden dejar de destacarse: Julio Daniel Gerez es el intendente de una localidad que ama. Se nota en sus ojos, en la comprensión real de los problemas que existen y en cómo plantea solucionarlos.
Raúl Seybel, su lugarteniente, que hace real el milagro de la bilocación: está en todos lados en el mismo momento. Y Liliana Gioyosa, la Directora de la escuela. Viera ud. qué lindo colegio, con qué calidez fuimos recibidos, con qué amor se trabaja y con qué educación obran los alumnos.
Llevaré siempre conmigo la suavidad con que todos presenciaron el acto.
En Liliana pueden verse las demás maestras de la institución y deben mirarse los docentes del país. Con poco ha hecho mucho. La Escuela nº 102 “Silvio Bianchitti” no solo está limpia y cuidada, sino que funciona a las mil maravillas.
La Argentina no tiene a ella nada que reclamarle.
Yendo por la ruta 152, en el medio de tres lagunas saladas, en el medio de la provincia de la Pampa, hay un pueblo partido en dos. Nadie se detiene salvo que vaya de paso. Si pasamos de noche no hay luces que avisen que ahí hay un lugar y es atravesado por un río que está seco. Si de Mendoza dejaran correr las aguas seguramente sería todo mejor, pero no lo es.
En ese lugar, que tiene tres personalidades recién nombradas, un grupo de estudiantes de Tucumán y de San Juan le habló a los ojos a un grupo de estudiantes pampeanos. Y yo pude estar presente. No sabemos, evidentemente, qué semilla sembramos, de qué especie, pero sabemos que se cosechará y que será bueno.
Ser verdaderos con nuestras obras, nunca dejar de hablar de nuestro país, trabajar trabajar y trabajar y claro, seguir soñando. Nunca se sabe dónde nuestros sueños nos van a llevar.
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