Cambiar el mundo desde un taller
Estudiantes de arquitectura en el taller
Hoy concluye un año más de actividad en el Taller de Diseño Arquitectónico V en la Escuela de Arquitectura de la Universidad Nacional de La Rioja, en el que soy profesor. Comparto con los lectores de esta columna, unas palabras de despedida a mis alumnos.
No hace mucho, leí una carta de un padre a un psicólogo –que escribe en un diario nacional– planteándole su preocupación por hacer de sus hijos, hombres de bien, altruistas, con objetivos superadores, capaces de amar y generosos, simplemente porque entendía que estas características los harán felices.
Este padre concluía su consulta al profesional con una pregunta: “¿De qué forma se resuelve educar a un hijo en valores que la sociedad no fomenta y a su vez dejarlo crecer inmerso en la realidad de la que es parte, a la que nutrirá durante su vida y de la que también él se nutrirá?”
El profesional consultado le respondió al padre que “sólo hay un modo funcional de transmitir valores y consiste en vivir esos valores, no en dar discursos sobre ellos. Vivir los valores en los que se cree representa convertirlos en una segunda piel. Así como no nos quitamos la piel al llegar a casa o cuando nadie nos ve, tampoco deberíamos despojarnos de nuestros valores cuando creemos estar solos”
El psicólogo plantea que, quizás, podemos probar cambiar la pregunta que se hace el padre por esta: “¿qué clase de hijos le queremos dejar al mundo? Este nuevo interrogante abre la posibilidad de actuar, de empezar a transmitir valores desde la acción, cada día, en cada circunstancia. Al responderlo podemos construir desde casa el mundo en el que aspiramos a vivir”
Formar un arquitecto para el mundo
Muchas veces los docentes de los talleres de arquitectura –dónde los alumnos desarrollan las herramientas que les permitirá ejercer el oficio de arquitecto en nuestras ciudades– nos planteamos también interrogantes sobre el mundo en el que les tocará actuar a los futuros colegas.
Como el caso de aquel padre, nos preguntamos cómo hacer para que un estudiante se enfrente con el mundo, sin caer en la corrupción y el desinterés por los problemas que aquejan a nuestra sociedad.
Sólo conocemos un camino: el de la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito de los talleres de arquitectura, con un trabajo libre y participativo entre todos. Creemos que, abrazados a los paradigmas que se pretenden para la educación superior del siglo XXI, del “aprender a aprender”, del “aprender a emprender” y del “aprender a desaprender”, es que podemos contribuir al espíritu crítico del futuro profesional.
Estamos convencidos que en la enseñanza de la arquitectura no solo se trasmiten contenidos sino valores, aportando así a la reflexión de la ética profesional.
Oscar Niemeyer expresó una vez: “cuando la miseria se multiplica y la esperanza huye del hombre… es tiempo de revolución…” Ustedes, jóvenes estudiantes, podrán producir la revolución entrando fortalecidos al corazón de la miseria de la que habla el arquitecto brasileño. Como aquel caballo que entró en la Troya de la Grecia Antigua.
Ustedes son el futuro. Y pueden hacer, una vez graduados, que se genere el propósito del compromiso del arquitecto con la ciudad, entendiendo a ésta no solamente como un conjunto de edificios y calles. Sólo así podrán producir la verdadera Revolución Cultural que soñamos en el ideal universitario. Esperamos que el taller haya servido para crecer interiormente y estar expectantes para contribuir desde el lugar que les toque…
